美勞的美留給孩子

美勞的美留給孩子

每個月
最少要爭取一個星期六下午
和孩子們同樂
好福氣啊！
這樂
真迷人！
放暑假
長大的孩子
回到圖書館
在以前他們聽過故事的角落
再聽幾回故事
更爭著
講故事給小小孩聽
爭著告訴我們
他們已經認得整本繪本的字
爭著詢問我們
［老師，以前我有那麼頑皮嗎？］
爭著當我們的大幫手
［老師，我來幫你發．．．］


大家都會拼圖
畫自己的拼圖
才有趣
挑戰別人的拼圖
真好玩！

一旦下筆
沒有畫錯這回事
不同的構圖
自有其特色
詮釋手法賦予
每張畫作獨特的風格
信心
寫在不再比較的童心上